“青少年”属集合的概念，反映青少年的集合体，而不反映个体，所以，不可在它的前边加上数量词或在后边加上“们”。teenagers在汉语里没有相对应的词，可译为“年轻人”。试译为：那些年轻人不让鲍伯参加他们的聚会，因为他是一个令人扫兴的家伙。
（3）These planes were held back to protect the enemy’s home islands instead
of being used where they were badly needed. 这些飞机被留在后方保卫敌人本岛，未用于其它急需的地方。
“保卫”是一个褒义词，不应用在此句。“敌人本岛”不合乎汉语习惯表达。试译为：敌人没有把这些飞机用到最需要的地方去，而是把它们留下来，在岛上守卫他们的老巢。
3．音节不匀称，句子较生硬
（1）This failure was the making of him.这次不成功是他成功的基础。
把failure译为“不成功”，是画蛇添足，这不但使句子的音节不够整齐，而且在这短短的句子里，有两个“成功”相连，读起来不顺，听起来也不悦耳。试译为：这次失败促使了他的成功。
（2）In the negative， right and left，and black and white are reversed．照片底片上，左右黑白与正片恰好相反。
"照片”与“底片”连在一起，使词误的声音搭配不好。试译为：底片上的左右黑白，与照片上的恰好相反。
（3）They drove in a black limousine， passed groves of birch trees and
endless rows of identical new buildings。他们乘坐一辆黑色轿车，经过一丛丛的白梆树和看不到尽头的一排排千篇一律的新住宅。
“新住宅”前的定语过长，句子的音节也不匀称，节奏感不强，因而，句子无气势。试译为：他们乘坐一辆黑色轿车，经过一丛丛的白烨树和一排排的新楼房。这些楼房，千篇一律，望不到头。
由以上译例看来，英译汉光讲“忠实通顺”显然是不够的，还要讲“雅”。“雅”是指句式结构的合理性，选用词语的确切性和语言声音的和谐性。只有这样，译文才能更加完美，同时也能给人以美的感受。
在翻译中，针对词汇空缺现象，在词汇的借用、 引用方面通常采取四种形式： 音译、直译、改编、意译
1. 音译：人名、地名以及一些表示新概念 而本族语里又找不到对成词来表示时，均可采用 音译法介绍到译文语言中去，如: [汉译英] 磕头（kowtow），荔枝（litchi）； [英译汉]、engine（引擎），motor（马达）， sofa(沙发)，logic（逻辑）
2．直译： paper tiger(纸老虎)， lose face（丢脸）， Seeing is believing.（百闻不如一见。） Out of mind，out of sight.（眼不见，心不烦）
3，改编：所谓“改编”指的是音译或直译如意 义补充的翻译，在翻译的“改编法”中，译者总 是一方面尽可能保持原文语言的特性，另一方面 更希望译文含义明朗，使读者一目了然。 比如，汉语的“班门弄斧”这个成语，可译成 This is like showing off one’s proficiency with the axe before Lu Ban the master carpenter 其中，“鲁班”变成了“Lu Ban the mater carpenter" 否则鲁班究竟是什么人，不知道典故的外国读者 就会感到茫然。这类译法在英译中比较常见，如 巧克力糖（chocolate），鸦片烟（opium）， 高尔夫球（golf），来福枪（rifle），尼龙布（nylon）等。
上一页 1 23 下一页